Notre Programme de formation
Master Pro
Les formations de Master Professionnel : Ce programme est en cours de conception. Il vise à promouvoir, à travers les gouvernants, la valeur économique de l’eau et ses aspects tant sociaux, politiques, institutionnels ainsi qu’environnementaux.
AWARMN
Programme des Bourses de Doctorat du Réseau de Mobilité Académique Africaine en Ressources en Eau
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Diplômes décernés à l'Ecole régionale de l'Eau
L’Ecole Régionale de l’Eau offre des diplômes de formation en Ressources en Eau (Master ou équivalent MSc/DEA, et Doctorat ou équivalent PhD) une discipline basée sur une perspective intégrée et transversale de la gestion et de l’ingénierie de l’eau.
Programme de Formation de Troisième Cycle en Ressources en Eau
Le programme de formation en Ressources en Eau est conçu pour la formation diplômante des niveaux Master (MSc/DEA) et Doctorat (PhD), et se focalise sur les aspects de la gestion et de l’ingénierie des ressources en eau en vue de répondre aux besoins de gestion et d’aménagement des ressources en eau au niveau national et régional.
Objectifs de la formation de Troisième cycle en Ressources en Eau
Les objectifs poursuivis par ce programme sont les suivants :
- Formation des ressources humaines spécialisées en gestion des ressources en eau, dotées d’outils modernes et capables de répondre aux enjeux de l’heure, d’appréhender et de gérer de façon intégrée et transversale les ressources en eau (depuis la source jusqu’à l’utilisation et le rejet) en tenant compte des enjeux climatiques et de développement durable ;
- Introduction et initiation à la recherche scientifique dans les domaines de l'eau ;
- Mise en valeur des connaissances sur la gestion des ressources en eau en vue de maximiser le bien-être économique et social qui en résulte d’une manière équitable, sans compromettre la pérennité des écosystèmes vitaux.
Résultats attendus
Les résultats attendus pour ce programme sont :
- • Un nombre important des chercheurs et des professionnels des ressources en eau est mis à la disposition de la RDC et de la région, avec des compétences ci-après :
- Utilisation d’un large champ des connaissances scientifiques fondamentales et appliquées ;
- Servir d’interface entre « les connaissances scientifiques et techniques » et la « gestion des politiques publiques » dans le domaine de la gestion des ressources en eau ;
- Utilisation des scénarios innovants (modélisation hydrologique par exemple), et d’en analyser toutes les conséquences techniques, économiques et sociales. Ils devront être en mesure d’écouter, de s’adapter, de convaincre et de mieux communiquer. - Promouvoir, à travers les gouvernants, la valeur économique de l’eau et ses aspects tant sociaux, politiques, institutionnels ainsi qu’environnementaux.
Compétences à acquérir
A la fin de ce programme, les apprenants seront capables de :
- Avoir une compréhension approfondie des théories et des concepts de l'hydrologie de surface, des interactions physiques, chimiques et biologiques entre l'hydrosphère, la lithosphère, la biosphère et l'atmosphère ;
- Disposer d’une connaissance approfondie des variations naturelles et anthropiques des systèmes hydrologiques ;
- Posséder des connaissances techniques et scientifiques et des compétences d'intégration pour conseiller et soutenir les autorités dans la prise de décision, le développement de politiques et la réglementation pour gérer les ressources en eau, répondre aux besoins en eau et garantir la disponibilité pour les générations actuelles et futures ;
- Évaluer et analyser les systèmes et processus hydrologiques à une large gamme d'échelles dans l'espace et dans le temps aux fins de l'évaluation des ressources en eau, de l'évaluation et de l'atténuation des risques naturels, ainsi que de la planification et de la gestion de l'environnement ;
- Posséder une connaissance spécialisée des outils de modélisation et des compétences pratiques dans la conduite de simulations pour la planification, la conception, l'exploitation et la gestion de systèmes de ressources en eau spécifiques ;
- Analyser et interpréter les données hydrologiques et les données spatiales pour la gestion des ressources en eau et utiliser des techniques de mesure pour surveiller les ressources en eau ;
- Comprendre et analyser les problèmes institutionnels, socio-économiques et politiques liés au développement et à la gestion des ressources en eau ;
- Comprendre et analyser les problèmes liés au contrôle des eaux pluviales et des inondations, à l'irrigation et au drainage, aux eaux souterraines, au traitement de l'eau, à la protection de la qualité de l'eau des écosystèmes et autres ressources naturelles ;
- Interagir avec d'autres domaines scientifiques pertinents et les intégrer pour trouver des solutions durables soutenant la mise en œuvre des principes de Gestion Intégrée des Ressources en Eau à travers une interface science-politique appropriée ;
- Entreprendre une réflexion critique sur les théories, les modèles ou les interprétations connus et nouveaux au sein de la spécialité ;
- Planifier et exécuter les campagnes de collecte de données orientées vers des cibles spécifiques et évaluer de manière critique les résultats ;
- Concevoir et mener des recherches et des expériences hydrologiques à des fins professionnelles ou scientifiques, de manière indépendante ou au sein d'une équipe ;
- Utiliser les technologies de l'information et de la communication dans un contexte de gestion des ressources en eau ;
- Être à même de coopérer dans un cadre multidisciplinaire et interdisciplinaire en tenant dûment compte des aspects éthiques et sociaux liés à l'application de leurs connaissances et compétences